Wat en hoe leer je in deze studierichting?

In deze studierichting leer je als onderdeel van een brede vorming alle facetten van de schoonheidsverzorging kennen. Je leert de huid te onderzoeken in functie van schoonheidsbehandelingen en leert voor elke klant een behandelingsplan op te maken. Je leert schoonheidsbehandelingen en make-up uitvoeren op maat van de klant en met aandacht voor hygiëne. Je leert apparaten gebruiken en in te schakelen bij diverse verzorgingstechnieken. Om schoonheidsbehandelingen deskundig te kunnen uitvoeren, verwerf je kennis van de anatomie van het menselijk lichaam maar ook kennis rond samenstelling en werking van schoonheidsproducten.

Je leert de mogelijkheden en beperkingen kennen van schoonheidsproducten, behandelingen en apparaten en leert kritisch omgaan met reclame hieromtrent. Via reële praktijksituaties in de school maar ook via stage leer je de diverse schoonheidsbehandelingen toepassen op het gelaat, het lichaam, de handen en de voeten. Je leert op een correcte manier omgaan met klanten en hen informatie en advies te geven rond schoonheidsbehandelingen en het gebruik van schoonheidsproducten.

Het 6 de jaar leidt je op in een beroep dat duidelijk in de lift zit. Je bouwt verder op de leerstof van de tweede graad maar je past de verworven kennis toe op klanten. Door het werk op klanten leer je diverse schoonheidsbehandelingen toepassen op het gelaat, het lichaam, de handen en de voeten. In de theorie leer je het menselijk lichaam en de samenstelling van de verzorgingsproducten.
Er is ruime aandacht voor de algemene vakken zoals talen en wetenschappen. Je hebt een fijne, correcte uitstraling nodig die je aangeleerd worden door ons team van deskundig opgeleide leerkrachten want schoonheidszorgen is een dienstverlenend beroep.

Wie kan starten in deze studierichting?

Jongeren die interesse hebben voor de wereld van de schoonheidsverzorging en die op maat van de klant een passende schoonheidsbehandeling willen uitvoeren.

Lessentabel

Belangrijke delen van de opleiding.

1Anatomie en fysiologie  (technisch vak: toegepaste biologie) handelt over:

• het skelet en de bewegingsmogelijkheden in de gewrichten
• musculatuur: oppervlakkige rompspieren en spieren van schoudergordel
• bloedvatenstelsel en lymfevatenstelsel
• bouw en voortplanting van een virus en immuunsysteem
• zenuwstelsel: functies, bouw, eigenschappen van de zenuwcel, reflexboog
• de cel en de weefsels
• voortplanting: erfelijkheidsleer en evolutie: evolutietheorieën, evolutie van de mens

2Bio-esthetiek – Vaktechnologie (technisch en theoretisch vak) richt zich op

• de gelaats –en lichaamsverzorging: omschrijving en doel
• de beroepshygiëne, persoonlijke hygiëne, hygiëne en netheid naar de klant toe
• de huid en specifieke begrippen in de schoonheidsverzorging, huidanalyse
• de invloed van massage op het organisme: behandelingen en producten
• de esthetische verzorging tijdens en na de zwangerschap
• kritische benadering van de esthetische chirurgie
• de therapieën (hydro-, elektro-, helio-, mechanotherapie en zuurstofbehandeling)
• speciale technieken, producten en apparaten

3Bio-esthetiek – Praktijk heeft betrekking op volgende onderdelen

• handverzorging: de volledige nagelverzorging en huidverzorging, lakken en shellac.
• visagisme, het aanbrengen van make-up voor elke gelegenheid en wimperextensions
• gelaatsverzorging : reinigen en epileren, massagetechnieken, aanbrengen van maskers, gebruik van apparaten, ontharen van bovenlip en kin, verzorging van hals, decolleté en ogen
• lichaamsverzorging: manuele en apparatieve lichaamsmassage, ontharen, speciale verzorgingen, esthetische verzorging van senioren
• voetverzorging: inrichten van de praktijk, herkennen van nagel- en huidaandoeningen aan de voet, podologische fiche

4Seminarie Gip
Het vak seminarie Gip ( geïntegreerde proef) zal je helpen in het tot stand brengen van een GIPmap, die tijdens de gipmomenten zal getoond en geëvalueerd worden door een externe jury, een schoonheidsspeicialiste uit de bedrijfswereld. Deze map bevat een aantal casussen die in het instituut kunnen aan bod komen en die door jou uitgewerkt worden.

5Stage
In het 6 de jaar ga je 2 weken op stage waar je kennis maakt met de dagelijkse werking van een schoonheidsinstituut. Onze instituten zijn zorgvuldig uitgekozen en onze stagementoren zijn bereid jou de kans te geven om te proeven van de wereld van de schoonheidszorgen.

Wat na deze studierichting?

- Doorstroming in onderwijs mogelijk naar 7 de jaar Esthetische Lichaamsverzorging.
- Doorstroming naar hoger onderwijs: Bachelor in het secundair onderwijs: bio-esthetiek/haarzorg, verpleging, vroedkunde, voeding en dieetkunde, orthopedie, podologie
- Starten als schoonheidsspecialist(e) in een schoonheidsinstituut (als zelfstandige of als werknemer) in een welnesscenter, hotel, warenhuis of productiehuis
- Verkoopster in een parfumerie, vertegenwoordigster of demonstratrice bij een firma van schoonheidsproducten.
- Tewerkstelling als schoonheidsspecialiste onder toezicht van een dermatoloog om de laserbehandelingen toe te passen
- Als schoonheidsspecialiste op de dienst oncologie

Iets voor jou?

Je hebt belangstelling voor wetenschappen én wiskunde, maar ook talen schrikken je niet af.

Logische vooropleiding?

Je hebt in de tweede graad ASO de studierichting Wetenschappen gevolgd.

Lessentabel

Belangrijke delen van de opleiding

1Wetenschappen In de vakken biologie, chemie en fysica (1-2-2 wekelijkse lestijden in het 5de leerjaar en 2-2-2 wekelijkse lestijden in het 6de leerjaar)  bestudeert men de levende en niet-levende materie in al haar aspecten. Proeven, experimenten en waarnemingen uitvoeren vergt de nodige accuraatheid. Aandacht wordt besteed aan het empirisch feitenmateriaal en aan de inzichtelijke verwerking ervan. Concreet betekent dat:

• het zien en formuleren van een probleem;
• het opstellen van een hypothese;
• het toetsen van de hypothese door experimenten;
• het logisch benaderen van de vaststellingen;
• het formuleren van de besluiten.

2Wiskunde De cursus wiskunde van 6 wekelijkse lestijden klimt tot een vrij hoog niveau van algemeenheid en abstractie. Dat gebeurt via de deelvakken algebra, meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening.
De algebra ontwikkelt logaritmen voor het oplossen van vergelijkingen, ongelijkheden en de stelsels daarvan. De meetkunde ontwikkelt het inzicht in ruimtelijke situaties en de kennis van de belangrijkste lichamen en hun inhouds- en oppervlakkteformules. De analyse ontwikkelt technieken om het gedrag van functies van een variabele te bestuderen en te beschrijven. Statistiek geeft methodes voor het verzamelen, verwerken en interpreteren van gegevens. Kansrekening ontwerpt technieken om te komen tot verantwoorde voorspellingen en beslissingen. Bij elk van deze deelvakken komen heel wat wiskundige vaardigheden en attitudes kijken. In een vraagstuk op zoek gaan naar het onderliggend wiskundig probleem. Het omzetten van concrete problemen naar een wiskundig model. Het inkaderen van wiskundige begrippen in structuren. De specifieke taal om de opgestelde structuren nauwkeurig te beschrijven. Een juiste leerhouding is zeer belangrijk.

3Moderne talen De studie van moderne talen (Frans en Engels) komt minder sterk aan bod.. Het accent ligt op

• communicatieve vaardigheid: luisteren, lezen, spreken en schrijven;
• taalbeschouwing als hulpmiddel voor de ontwikkeling van taalvaardigheid;
• kennismaking met de anderstalige literatuur.

4Seminaries In de wekelijkse lessentabel is er een beperkte vrije ruimte van twee wekelijkse lestijden die de school zelf invult met seminaries. In seminaries krijg je geen uitbreiding van geziene leerstof. Vanuit verschillende vakken ga je begeleid zelfstandig werken. Individueel of in groepjes. Op je eigen wijze en in je eigen tempo. Je leert zelf de stappen ontdekken die je moet zetten om een opdracht volledig en efficiënt uit te voeren. Je zal informatie opzoeken met behulp van de nieuwe media, aan onderzoek doen, een persoonlijke kritische mening vormen, een presentatie geven, enz. Je reeds verworven kennis uit uiteenlopende vakken zijn ermee gemoeid. Zo leer je zelf leerprocessen opzetten en evalueren, nieuwe kennis opdoen en vaardigheden ontwikkelen. Seminaries bereiden je voor op hogere studies en een heel leven permanent leren.

Verder studeren

Deze studierichting bereidt je uitstekend, maar niet uitsluitend voor op wetenschappelijke en wiskundige richtingen in het hoger onderwijs (bachelor en master). Een brede waaier van mogelijkheden ligt voor je open.

Je bent niet voorbereid op onmiddellijke tewerkstelling na het behalen van het diploma secundair onderwijs.

Iets voor jou?

Je hebt belangstelling voor de economische leefwereld en ook moderne talen interesseren je. Wetenschappen en wiskunde komen minder sterk aan bod.

Logische vooropleiding?

Je hebt in de tweede graad ASO de studierichting Economie gevolgd.

Lessentabel 

Belangrijke delen van de opleiding

1Economie Dit vak wordt abstract benaderd. Het bestaat uit twee luiken: algemene economie en bedrijfswetenschappen.

De algemene economie krijgt de meeste aandacht. Je bestudeert de prijsvorming op de verschillende marktvormen, de vorming en verdeling van de inkomens, de economische groei en de aspecten van het internationaal handels- en betalingsverkeer. De conjunctuurschommelingen en inflatie worden aangekaart, alsook de rol van de overheid daarbij om alles in goede banen te leiden.

In bedrijfswetenschappen gaat de aandacht naar de onderneming: het ondernemingsplan, de noodzaak om toegevoegde waarde te creëren en verdelen tussen de verschillende partijen. Continuïteit, voorraadcontrole, kostenbeheersing, kwaliteitscontrole en samenwerking mogen niet uit het oog verloren worden. De inspraakmogelijkheden via collectief overleg worden aangebracht. De organisatie en verantwoordelijkheden van een onderneming worden vanuit verschillende invalshoeken bekeken, nl. sociaal, economisch en ecologisch. Er wordt rekening gehouden met de missie en strategie van de onderneming. En tenslotte wordt alles getoetst aan de werkelijke realisaties van het bedrijf via de jaarrekening.

2Moderne talen De studie van moderne talen (Frans, Engels en Duits) neemt een belangrijke plaats in. Het accent ligt op

• communicatieve vaardigheid: luisteren, lezen, spreken en schrijven;
• taalbeschouwing als hulpmiddel voor de ontwikkeling van taalvaardigheid;
• kennismaking met de anderstalige literatuur.  

3Wetenschappen De drie natuurwetenschappelijke vakken Biologie, Chemie en Fysica worden niet meer zoals in de tweede graad afzonderlijk gegeven. Het gaat niet om een afzwakking, maar om een andere benadering van wetenschappen: wetenschap voor de burger van morgen (in tegenstelling tot wetenschap voor de wetenschapper van morgen).  Via vier contextgebieden worden wetenschappelijke kennis, vaardigheden en attitudes ontwikkeld:

• materie, energie en leven;
• gezondheid en voeding;
• verkeer en veiligheid;
• evolutie en informatieoverdracht.

4Wiskunde komt met een cursus van 3 wekelijkse lestijden minder sterk aan bod, maar behoort zonder meer tot de algemene vorming. Hij bouwt voort op de kennis en inzichten verworven in de tweede graad in de cursus van 4 wekelijkse lestijden. Functieleer, statistiek en een reeks keuzeonderwerpen staan op het leerprogramma. Je ontwikkelt een goede basis van wiskundig denken, wiskundige vaardigheden en attitudes. Die komen je later in het hoger onderwijs misschien nog van pas.  

5Seminaries In de wekelijkse lessentabel is er een beperkte vrije ruimte van twee wekelijkse lestijden die de school zelf invult met seminaries.
In seminaries krijg je geen uitbreiding van geziene leerstof. Vanuit verschillende vakken ga je begeleid zelfstandig werken. Individueel of in groepjes. Op je eigen wijze en in je eigen tempo. Je leert zelf de stappen ontdekken die je moet zetten om een opdracht volledig en efficiënt uit te voeren. Je zal informatie opzoeken met behulp van de nieuwe media, aan onderzoek doen, een persoonlijke kritische mening vormen, een presentatie geven, enz. Je reeds verworven kennis uit uiteenlopende vakken zijn ermee gemoeid. Zo leer je zelf leerprocessen opzetten en evalueren, nieuwe kennis opdoen en vaardigheden ontwikkelen. Seminaries bereiden je voor op hogere studies en een heel leven permanent leren.

Verder studeren

Deze studierichting bereidt je uitstekend, maar niet uitsluitend voor op economische richtingen in het hoger onderwijs (bachelor en master). Er ligt een brede waaier van mogelijkheden voor je open. Er zijn wel beperkingen voor de meer wiskundig-wetenschappelijke richtingen.